Le camp francophone 2005 a été le plus mouvementé de tous. Après notre accident sur l’autoroute bavaroise et cinq jours passés dans une auberge près de Munich, nous avons pu repartir le samedi. Le camp devait initialement débuter le jeudi précédent, nous avons donc dû revoir l’organisation et le calendrier des activités. Plusieurs après-midi, habituellement consacrés à des visites ou des rencontres informelles avec les élèves, ont permis de rattraper le temps perdu. Les demi-journées étaient scindées en deux parties : la première heure était consacrée à des activités diverses, les élèves étant répartis par niveau de langue. Les ateliers se tenaient ensuite pendant deux heures. Si les élèves pouvaient les années précédentes changer chaque jour d’atelier il nous a semblé plus judicieux cette année de leur demander de se consacrer à un seul. Les deux premiers jours ont donc permis de les faire « tourner » dans les différents ateliers pour les aider à choisir celui qui leur convenait le mieux. Voici les ateliers que nous avions eu largement le temps de préparer durant nos longues journées grises en Bavière :
Atelier bêtes curieuse :
Le but de cet atelier plastique était de créer deux personnages fantastiques pour le spectacle, une sirène et un dragon ; Les enfants ont du rivaliser d’ingéniosité pour les réaliser. Cet atelier a été animé par Pauline et Fanny.
Atelier musique :
Le but de cet atelier était de créer des instruments ainsi que les parties musicales du spectacle. Nous faisons cet atelier tous les ans, il marche toujours très bien. Il était animé cette année par Tristan et Mathieu qui ont écrit avec les enfants cinq morceaux, une sorte de bande originale de la pièce de théâtre mêlant des percussions, des contrebassines, des chants etc. Placés à gauche de la scène pendant la représentation ils ont joué leurs morceaux en direct.
Atelier clown :
Marie M. avait décidé de faire une initiation au clown avec une dizaine d’élèves. Leur travail a été intégré dans le spectacle comme un commentaire : les enfants étaient placés devant la scène et singeaient la pièce de théâtre qui se déroulait derrière eux.
Atelier fleurs :
Initié par Soizic en 2004 l’atelier a repris cette année avec Marie N. Les filles ont d’abord créé leurs pots puis réalisé des compositions florales à partir de fleurs trouvées dans leurs jardins. Une petite exposition était présentée à l’entrée de la salle de spectacle.
Clôture du camp :
Une chasse au trésor a été organisée pour le dernier jour. Les groupes ont été mélangés, neuf équipes ont été créées. Chaque groupe devait cavaler dans tout Bistrita pour trouver le plus vite possible un papillon, un chapeau, un ver de terre, une tour Eiffel, une fleur violette, un morceau de manele, un sarmale. Il était interdit d’acheter quoi que ce soit (certains ont quand même tenté de soudoyer les restaurateurs pour obtenir un sarmale plus vite) et de se séparer de son groupe. Sinon tous les coups étaient permis.
Comme tous les ans un dernier repas a été servi au lycée d’accueil grâce aux familles des enfants qui ont préparé des spécialités roumaines. Rendez-vous a ensuite été donné aux enfants qui le souhaitaient le soir même au lycée sanitaire pour un adieu déchirant aux animateurs… qui ont fait pas moins de un kilomètre et demi avant de tomber en panne sèche en pleine campagne.
Le siphonnage :
Micea Todea, Mihai Platon et Iulia Baciu sont venus à notre secours, ont fait venir un ami garagiste qui a tracté le traffic jusqu’à un lointain village pour une réparation des plus efficaces. Dans un cadre inattendu…Nous avons finalement pu quitter Bistrita vers 20h. Nous avons roulé sereinement jusqu’à la frontière croate où un douanier a probablement été inspiré par nos têtes fatiguées : le traffic a subi une fouille complète (mousse des siège, trous des appuie-tête, lino décollé) ainsi que nos bagages (ne contenant finalement que du linge sale, des pique-nique roumains et des litres de tuica)…Ce fut donc un camp éprouvant pour ce qui est du voyage et de l’organisation mais le résultat du travail sur place a été pour nous et nous espérons pour les élèves très satisfaisant.
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